为进一步强化校外教学点师资力量，深化校地协同育人机制，1月22日，浙江东方职业技术学院2026年校外教学点（龙湾一医、泰康瓯园）教师教学能力提升培训班，在产教大楼906智慧教室正式开班！龙湾区第一人民医院、泰康之家瓯园相关领导嘉宾，学校党委委员、副校长张小冰及相关职能部门、二级学院负责人出席开班仪式。

开班仪式上，张小冰副校长发表致辞。他首先介绍了学校办学成果及“医康养”特色办学布局，并着重强调：校外教学点是产教融合的重要阵地，带教老师是连接院校与行业的关键纽带，其教学能力直接关系到“医康养”人才培养质量与校地协同育人实效。针对参训教师，张小冰提出三点殷切期望：坚守初心，践行使命——秉持“医者仁心”，恪守育人初心与职业操守，筑牢师德师风根基；潜心研学，拓宽视野——珍惜此次学习机会，沉心钻研、深入交流，更新教育理念，提升专业素养；学以致用，赋能实践——将培训所学转化为带教动力，切实提升教学质量，助力学生成长成才。

龙湾区第一人民医院副院长王雪涛、泰康之家瓯园副总经理刘素浩作为嘉宾代表先后发言。他们均表达了对校院协同育人工作的高度重视，并重申将深化与我校的合作，携手共育高素质“医康养”专业人才。

开班仪式后，干货满满的专题授课正式开启！俞亚芹、杜友爱、刘翔三位校内资深教育专家为参训教师带来了兼具理论深度与实践价值的教学指导，助力大家精准破解带教难题。俞亚芹老师以“护理带教中的价值引领与伦理实践”为主题，紧扣医康养行业“育人+育德”双重使命，深入剖析了带教过程中的师德伦理困惑。她指出，带教教师要树立“以学生为中心、以行业为导向”的理念，恪守教学规范、尊重学生差异，以终身学习的态度提升自我，做好学生职业道路上的引路人。杜友爱教授聚焦“有效课堂打造”，精准直击“理论难落地、实践难教透”的带教痛点。他以“学生为主体”为核心，分享了适配医康养教学的实用互动技巧——通过还原临床护理场景、设计递进式问题链等方式，充分激发学生主动思考，让课堂教学更具实效。刘翔老师围绕“规范教学实施与‘金课’打造路径”展开分享，从课前准备、实训课堂重构、课堂管理与考核评价、课后沟通与师德筑牢四个维度，为参训教师提供了系统、清晰的教学规范指引，助力大家打造高质量“金课”。

据悉，本次培训为期两天，采用“理论授课+课堂展示+观摩研讨”的多元化模式，全方位赋能带教教师能力提升。除专家讲座外，还安排护理专业董国玺老师现场展示课堂教学，组织参训教师观摩智慧健康养老服务与管理专业林思思老师的示范课视频，并开展跨专业教学研讨交流活动，实现“学、看、研”深度融合。此次培训不仅为校地双方搭建了优质的教学交流平台，更夯实了校外教学点师资队伍建设基础，为深化校院协同育人注入了新活力。未来，我校将持续深化与校外教学点的合作联动，聚焦“医康养”人才培养核心需求，不断提升育人质量，为行业发展输送更多高素质技术技能人才，携手书写校地协同发展新篇章！