为推动教师之间相互学习和交流，充分调动广大教师投身信息化课堂教学改革的积极性，提高教学技能和授课质量，进一步营造良好的教风、学风。我院近日开展了教育教学质量月系列活动之“信息化教学公开示范课展示”活动，此次展示活动采取线上线下相结合的形式。公开示范课展示的教师统一在智慧教室开课，同时开通线上直播通道。胡新根、贺文华等四位院领导以及全校教师深入线上课堂，参与了此次示范课观摩活动。

本次信息化公开示范课的展示由刘翔、张曼、白婧、赵威威、李佳、冯戴豪等六位老师执教。课堂上，老师们熟练掌握信息化教学技术，采用“互联网＋教学”的“智慧课堂”模式，通过“学习通”“云班课”等云教学工具组织签到，还通过抢答、随机选人等方式发起提问，学生可以在平板电脑或者手机上参与互动。随堂测试结束后，老师们即时展示学生的作答情况，对学生进行有针对性的指导，真正做到了“因材施教”。这六位老师无论是在教学方法、教态语言、课堂组织等方面，都给我们呈现了一次精妙绝伦的智慧教育视觉盛宴。这种新型的信息化教学方式，充分调动了学生的学习积极性，有效地提高了课堂教学质量，真正实现了立体化交互与个性化教学的全新课堂生态。

最后，学院督导韩慧琴谈到要运用好信息化教学的五个功能，一是激发了学生的兴趣，给学生带来视觉听觉的刺激。二是扩容了课程的内容，使学习不仅停留在课堂上，更要延申到课后。三是实现了精准化教学，通过大数据的分析让老师真正做到因材施教。四是破除了难点，明确了教学目标和重难点的把握。五是减轻了负担，利用信息化手段提高课堂教学效率。借此，她还提出了三点注意的事项。一是要增加教学内容的深度，利用信息化手段来呈现和解决重难点的问题。二是要进行深层次互动，推进信息化应用深层次融入教育教学。三是要重视板书的书写，帮助和引导学生理解和领会教学内容。

杜友爱对这六位老师的课程展示给予了充分的肯定，并从信息化教学和示范课两个方面提出了自己的见解。首先，他认为智慧教室是充分体现信息化教学的场地。信息化教学，是时代发展的需要，是学校高质量发展的需要，是教师提升、教学质量发展的需要，也是能提高教学效果的需要。尤其是在“停课不停学”的疫情期间，采用信息化教学手段，保证了教学活动有序开展；其次，这六位老师作为信息化教学实践者，不管是从课程内容、重难点的把握、学生的互动都给大家呈现了精彩纷呈的课堂教学，值得所有老师观摩学习。

此次信息化公开课的展示活动为老师们提供了一个相互学习沟通的平台，有助于教师转变教育理念、提高教学水平，进一步推进了我院“互联网＋”混合式教学模式改革的进程，为我院“三教改革”向更深层次发展奠定了有效的基础。